Khóa học

Theo định hướng mới nhất của BGD & ĐT, việc dạy học phát triển năng lực cho học sinh cần đảm bảo các yêu cầu sau đây:
– Hình thành và phát triển năng lực toán học cam kết đạt được: Thực hiện được các thao tác tư duy ở mức độ đơn giản; nêu và trả lời được câu hỏi khi lập luận, giải quyết vấn đề đơn giản; lựa chọn được các phép toán và công thức số học để trình bày, diễn đạt (nói hoặc viết) được các nội dung, ý tưởng, cách thức giải quyết vấn đề; sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường, động tác hình thể để biểu đạt các nội dung toán học ở những tình huống đơn giản; sử dụng được các công cụ, phương tiện học toán đơn giản để thực hiện các nhiệm vụ học tập toán đơn giản.
– Những kỹ năng làm toán quan trọng của học sinh tiểu học phải thực hiện thành thạo, đó là:

• Số và phép tính: Số tự nhiên, phân số, số thập phân và các phép tính trên những tập hợp số đó.
• Hình học và Đo lường: Quan sát, nhận biết, mô tả hình dạng và đặc điểm (ở mức độ trực quan) của một số hình phẳng và hình khối trong thực tiễn; tạo lập một số mô hình hình học đơn giản; tính toán một số đại lượng hình học; phát triển trí tưởng tượng không gian; giải quyết một số vấn đề thực tiễn đơn giản gắn với Hình học và Đo lường (với các đại lượng đo thông dụng).
• Thống kê và Xác suất: Một số yếu tố thống kê và xác suất đơn giản; giải quyết một số vấn đề thực tiễn đơn giản gắn với một số yếu tố thống kê và xác suất.
  Với quá trình nghiên cứu, thực hành giảng dạy, đúc rút kinh nghiệm và trải nghiệm các phương pháp dạy và học tại Việt Nam hơn 10 năm qua tại các môi trường giáo dục khác nhau, đội ngũ chuyên gia Phương pháp Toán của Emath đã xây dựng CHƯƠNG TRÌNH DẠY VÀ HỌC TOÁN CHẤT LƯỢNG CAO – BÁM SÁT VỚI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÀN DIỆN DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC trong giai đoạn hội nhập quốc tế, với tiêu chí thay đổi tích cực phương pháp học tập Toán và tư duy học tập của hàng triệu học sinh Việt Nam.

Hệ thống Toán chất lượng cao Emath đã và đang triển khai xây dựng 1 hệ thống lớp học bài bản, chuyên nghiệp và tổ chức tốt quy trình: Kiểm tra đầu vào, phân lớp/nhóm/kèm phù hợp năng lực học sinh – Tổ chức dạy học hiệu quả cao & đồng hành cùng con – Kiểm tra đánh giá thường xuyên mức độ nắm bắt kiến thức và phát triển năng lực Toán hàng tuần – Đảm bảo tương tác chặt chẽ: Trung tâm – Học sinh – Phụ huynh để giúp con phát triển tốt nhất.

Tại Emath, học sinh không chỉ được học chương trình ưu tú nhất, lớp học tổ chức bài bản, chuyên nghiệp, giáo viên giỏi & tâm huyết nhất mà mỗi học sinh được rèn luyện thói quen tốt trong học tập và được giáo dục thái độ đúng đắn trong việc học tập cũng như nề nếp khác. Với Emath, việc thay đổi thái độ, thói quen trong học tập là điều kiện đầu tiên giúp con tiến bộ.

Bố mẹ có thể đăng kí kiểm tra đầu vào và tư vấn từ các thầy cô giáo để lựa chọn các lớp học phù hợp cho con, EMATH có các lớp học online & Offline:
– LỚP LẤY GỐC TOÁN TIỂU HỌC: Học sinh được kèm 1 đến 4 bạn/ nhóm, online hoặc offline. Được cam kết lấy gốc chỉ sau 2 tháng với tất cả học sinh có đầu vào từ 0.
– TRỌNG TÂM TOÁN LỚP 3, 4, 5: Học chương trình cơ bản bám sát chương trình học trên lớp, học theo chủ đề và bổ sung một số dạng toán tư duy hay và thú vị, giúp học sinh yêu thích học toán hơn. Học sinh được cam kết điểm số định kỳ trên lớp tối thiểu 9,0đ và dựa trên đánh giá tư duy đầu vào.
– LUYỆN THI TOÁN TƯ DUY – TOÁN QUỐC TẾ: học nâng cao theo chương trình trên lớp, theo một số chuyên đề + học các chủ đề toán tư duy, ôn thi các kỳ thi toán tư duy như IKMC, SASMO, IMAS…. Học sinh cần làm bài kiểm tra xếp lớp trước khi nhập học.
– LUYỆN THI VÀO LỚP 6 CHẤT LƯỢNG CAO – CHUYÊN: Học sinh có mục tiêu thi CLC, chuyên. Học sinh được đánh giá đầu, tư vấn chọn trường phù hợp với cá nhân học sinh từ các chuyên gia của Emath và cam kết đầu ra – cam kết đỗ!

Emath tập trung dạy học và phát triển các phương pháp học tập phát triển năng lực học sinh THCS với các cam kết sau:
– Các yêu cầu cần đạt được (Bám sát yêu cầu của BGD&ĐT): Nêu và trả lời được câu hỏi khi lập luận, giải quyết vấn đề, thực hiện được việc lập luận hợp lí khi giải quyết vấn đề, chứng minh được mệnh đề toán học không quá phức tạp; sử dụng được các mô hình toán học (công thức toán học, phương trình đại số, hình biểu diễn,…) để mô tả tình huống xuất hiện trong một số bài toán thực tiễn không quá phức tạp; sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường để biểu đạt các nội dung toán học cũng như thể hiện chứng cứ, cách thức và kết quả lập luận; trình bày được ý tưởng và cách sử dụng công cụ, phương tiện học toán để thực hiện một nhiệm vụ học tập hoặc để diễn tả những lập luận, chứng minh toán học.

– Thành thạo các kỹ năng làm toán theo từng lớp của THCS:

• Số và Đại số: Hệ thống số (từ số tự nhiên đến số thực); tính toán và sử dụng công cụ tính toán; ngôn ngữ và kí hiệu đại số; biến đổi biểu thức đại số, phương trình, hệ phương trình, bất phương trình; sử dụng ngôn ngữ hàm số để mô tả (mô hình hoá) một số quá trình và hiện tượng trong thực tiễn.
• Hình học và Đo lường: Nội dung Hình học và Đo lường ở cấp học này bao gồm Hình học trực quan và Hình học phẳng. Hình học trực quan tiếp tục cung cấp ngôn ngữ, kí hiệu, mô tả (ở mức độ trực quan) những đối tượng của thực tiễn (hình phẳng, hình khối); tạo lập một số mô hình hình học thông dụng; tính toán một số yếu tố hình học; phát triển trí tưởng tượng không gian; giải quyết một số vấn đề thực tiễn đơn giản gắn với Hình học và Đo lường. Hình học phẳng cung cấp những kiến thức và kĩ năng (ở mức độ suy luận logic) về các quan hệ hình học và một số hình phẳng thông dụng (điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, góc, hai đường thẳng song song, tam giác, tứ giác, đường tròn).
• Thống kê và Xác suất: Thu thập, phân loại, biểu diễn, phân tích và xử lí dữ liệu thống kê; phân tích dữ liệu thống kê thông qua tần số, tần số tương đối; nhận biết một số quy luật thống kê đơn giản trong thực tiễn; sử dụng thống kê để hiểu các khái niệm cơ bản về xác suất thực nghiệm của một biến cố và xác suất của một biến cố; nhận biết ý nghĩa của xác suất trong thực tiễn.

Với quá trình nghiên cứu, thực hành giảng dạy, đúc rút kinh nghiệm và trải nghiệm các phương pháp dạy và học tại Việt Nam hơn 10 năm qua tại các môi trường giáo dục khác nhau, đội ngũ chuyên gia Phương pháp Toán của Emath đã xây dựng CHƯƠNG TRÌNH DẠY VÀ HỌC TOÁN CHẤT LƯỢNG CAO – BÁM SÁT VỚI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÀN DIỆN DÀNH CHO HỌC SINH THCS trong giai đoạn hội nhập quốc tế, với tiêu chí thay đổi tích cực phương pháp học tập Toán và tư duy học tập của hàng triệu học sinh Việt Nam.

Hệ thống Toán chất lượng cao Emath đã và đang triển khai xây dựng 1 hệ thống lớp học bài bản, chuyên nghiệp và tổ chức tốt quy trình: Kiểm tra đầu vào, phân lớp/nhóm/kèm phù hợp năng lực học sinh – Tổ chức dạy học hiệu quả cao & đồng hành cùng con – Kiểm tra đánh giá thường xuyên mức độ nắm bắt kiến thức và phát triển năng lực Toán hàng tuần – Đảm bảo tương tác chặt chẽ: Trung tâm – Học sinh – Phụ huynh để giúp con phát triển tốt nhất.

Tại Emath, học sinh không chỉ được học chương trình chuẩn, chọn lọc và ưu tú nhất, lớp học tổ chức bài bản, chuyên nghiệp, giáo viên giỏi & tâm huyết nhất mà mỗi học sinh được rèn luyện thói quen tốt trong học tập và được giáo dục thái độ đúng đắn trong việc học tập cũng như nề nếp khác. Với Emath, việc thay đổi thái độ, thói quen trong học tập là điều kiện đầu tiên giúp con tiến bộ.

Bố mẹ có thể đăng kí kiểm tra đầu vào và tư vấn từ các thầy cô giáo để lựa chọn các lớp học phù hợp cho con, EMATH có các lớp học online & Offline:
– LỚP LẤY GỐC TOÁN : Học sinh được kèm 1 đến 4 bạn/ nhóm, online hoặc offline. Được cam kết lấy gốc chỉ sau 2 tháng với tất cả học sinh có đầu vào từ 0.
– TRỌNG TÂM TOÁN THCS: Học chương trình cơ bản bám sát chương trình học trên lớp, học theo chủ đề và bổ sung một số dạng toán tư duy hay và thú vị, giúp học sinh yêu thích học toán hơn. Học sinh được cam kết điểm số định kỳ trên lớp tối thiểu 8,0đ và dựa trên đánh giá tư duy đầu vào.
– NÂNG CAO – BỒI DƯỠNG TOÁN: Học nâng cao theo chương trình trên lớp, theo một số chuyên đề + học các chủ đề toán tư duy, ôn thi các kỳ thi học sinh giỏi. Học sinh cần làm bài kiểm tra xếp lớp trước khi nhập học.
– LUYỆN THI VÀO LỚP 10 CAM KẾT ĐẦU RA: Dành cho học sinh lớp 9 ôn thi vào 10. Học sinh được cam kết điểm số ngay khi kiểm tra đầu vào và sau khi học thử 2 tuần. Emath cam kết tất cả học sinh thấp nhất 7,5đ . Giúp con ôn thi và tham dự các kì một cách tự tin và đạt điểm số tố nhất.

Emath tập trung dạy học và phát triển các phương pháp học tập phát triển năng lực học sinh THCS với các cam kết sau:
– Các yêu cầu cần đạt được (Bám sát yêu cầu của BGD&ĐT): Nêu và trả lời được câu hỏi khi lập luận, giải quyết vấn đề, thực hiện được việc lập luận hợp lí khi giải quyết vấn đề, chứng minh được mệnh đề toán học không quá phức tạp; sử dụng được các mô hình toán học (công thức toán học, phương trình đại số, hình biểu diễn,…) để mô tả tình huống xuất hiện trong một số bài toán thực tiễn không quá phức tạp; sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường để biểu đạt các nội dung toán học cũng như thể hiện chứng cứ, cách thức và kết quả lập luận; trình bày được ý tưởng và cách sử dụng công cụ, phương tiện học toán để thực hiện một nhiệm vụ học tập hoặc để diễn tả những lập luận, chứng minh toán học.

– Thành thạo các kỹ năng làm toán theo từng lớp của THCS:

• Số và Đại số: Hệ thống số (từ số tự nhiên đến số thực); tính toán và sử dụng công cụ tính toán; ngôn ngữ và kí hiệu đại số; biến đổi biểu thức đại số, phương trình, hệ phương trình, bất phương trình; sử dụng ngôn ngữ hàm số để mô tả (mô hình hoá) một số quá trình và hiện tượng trong thực tiễn.
• Hình học và Đo lường: Nội dung Hình học và Đo lường ở cấp học này bao gồm Hình học trực quan và Hình học phẳng. Hình học trực quan tiếp tục cung cấp ngôn ngữ, kí hiệu, mô tả (ở mức độ trực quan) những đối tượng của thực tiễn (hình phẳng, hình khối); tạo lập một số mô hình hình học thông dụng; tính toán một số yếu tố hình học; phát triển trí tưởng tượng không gian; giải quyết một số vấn đề thực tiễn đơn giản gắn với Hình học và Đo lường. Hình học phẳng cung cấp những kiến thức và kĩ năng (ở mức độ suy luận logic) về các quan hệ hình học và một số hình phẳng thông dụng (điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, góc, hai đường thẳng song song, tam giác, tứ giác, đường tròn).
• Thống kê và Xác suất: Thu thập, phân loại, biểu diễn, phân tích và xử lí dữ liệu thống kê; phân tích dữ liệu thống kê thông qua tần số, tần số tương đối; nhận biết một số quy luật thống kê đơn giản trong thực tiễn; sử dụng thống kê để hiểu các khái niệm cơ bản về xác suất thực nghiệm của một biến cố và xác suất của một biến cố; nhận biết ý nghĩa của xác suất trong thực tiễn.

Với quá trình nghiên cứu, thực hành giảng dạy, đúc rút kinh nghiệm và trải nghiệm các phương pháp dạy và học tại Việt Nam hơn 10 năm qua tại các môi trường giáo dục khác nhau, đội ngũ chuyên gia Phương pháp Toán của Emath đã xây dựng CHƯƠNG TRÌNH DẠY VÀ HỌC TOÁN CHẤT LƯỢNG CAO – BÁM SÁT VỚI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÀN DIỆN DÀNH CHO HỌC SINH THCS trong giai đoạn hội nhập quốc tế, với tiêu chí thay đổi tích cực phương pháp học tập Toán và tư duy học tập của hàng triệu học sinh Việt Nam.

Hệ thống Toán chất lượng cao Emath đã và đang triển khai xây dựng 1 hệ thống lớp học bài bản, chuyên nghiệp và tổ chức tốt quy trình: Kiểm tra đầu vào, phân lớp/nhóm/kèm phù hợp năng lực học sinh – Tổ chức dạy học hiệu quả cao & đồng hành cùng con – Kiểm tra đánh giá thường xuyên mức độ nắm bắt kiến thức và phát triển năng lực Toán hàng tuần – Đảm bảo tương tác chặt chẽ: Trung tâm – Học sinh – Phụ huynh để giúp con phát triển tốt nhất.

Tại Emath, học sinh không chỉ được học chương trình chuẩn, chọn lọc và ưu tú nhất, lớp học tổ chức bài bản, chuyên nghiệp, giáo viên giỏi & tâm huyết nhất mà mỗi học sinh được rèn luyện thói quen tốt trong học tập và được giáo dục thái độ đúng đắn trong việc học tập cũng như nề nếp khác. Với Emath, việc thay đổi thái độ, thói quen trong học tập là điều kiện đầu tiên giúp con tiến bộ.

Bố mẹ có thể đăng kí kiểm tra đầu vào và tư vấn từ các thầy cô giáo để lựa chọn các lớp học phù hợp cho con, EMATH có các lớp học online & Offline:
– LỚP LẤY GỐC TOÁN : Học sinh được kèm 1 đến 4 bạn/ nhóm, online hoặc offline. Được cam kết lấy gốc chỉ sau 2 tháng với tất cả học sinh có đầu vào từ 0.
– TRỌNG TÂM TOÁN THCS: Học chương trình cơ bản bám sát chương trình học trên lớp, học theo chủ đề và bổ sung một số dạng toán tư duy hay và thú vị, giúp học sinh yêu thích học toán hơn. Học sinh được cam kết điểm số định kỳ trên lớp tối thiểu 8,0đ và dựa trên đánh giá tư duy đầu vào.
– NÂNG CAO – BỒI DƯỠNG TOÁN: Học nâng cao theo chương trình trên lớp, theo một số chuyên đề + học các chủ đề toán tư duy, ôn thi các kỳ thi học sinh giỏi. Học sinh cần làm bài kiểm tra xếp lớp trước khi nhập học.
– LUYỆN THI VÀO LỚP 10 CAM KẾT ĐẦU RA: Dành cho học sinh lớp 9 ôn thi vào 10. Học sinh được cam kết điểm số ngay khi kiểm tra đầu vào và sau khi học thử 2 tuần. Emath cam kết tất cả học sinh thấp nhất 7,5đ . Giúp con ôn thi và tham dự các kì một cách tự tin và đạt điểm số tố nhất.

Emath tập trung dạy học và phát triển các phương pháp học tập phát triển năng lực học sinh THCS với các cam kết sau:
– Các yêu cầu cần đạt được (Bám sát yêu cầu của BGD&ĐT): Nêu và trả lời được câu hỏi khi lập luận, giải quyết vấn đề, thực hiện được việc lập luận hợp lí khi giải quyết vấn đề, chứng minh được mệnh đề toán học không quá phức tạp; sử dụng được các mô hình toán học (công thức toán học, phương trình đại số, hình biểu diễn,…) để mô tả tình huống xuất hiện trong một số bài toán thực tiễn không quá phức tạp; sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường để biểu đạt các nội dung toán học cũng như thể hiện chứng cứ, cách thức và kết quả lập luận; trình bày được ý tưởng và cách sử dụng công cụ, phương tiện học toán để thực hiện một nhiệm vụ học tập hoặc để diễn tả những lập luận, chứng minh toán học.

– Thành thạo các kỹ năng làm toán theo từng lớp của THCS:

• Số và Đại số: Hệ thống số (từ số tự nhiên đến số thực); tính toán và sử dụng công cụ tính toán; ngôn ngữ và kí hiệu đại số; biến đổi biểu thức đại số, phương trình, hệ phương trình, bất phương trình; sử dụng ngôn ngữ hàm số để mô tả (mô hình hoá) một số quá trình và hiện tượng trong thực tiễn.
• Hình học và Đo lường: Nội dung Hình học và Đo lường ở cấp học này bao gồm Hình học trực quan và Hình học phẳng. Hình học trực quan tiếp tục cung cấp ngôn ngữ, kí hiệu, mô tả (ở mức độ trực quan) những đối tượng của thực tiễn (hình phẳng, hình khối); tạo lập một số mô hình hình học thông dụng; tính toán một số yếu tố hình học; phát triển trí tưởng tượng không gian; giải quyết một số vấn đề thực tiễn đơn giản gắn với Hình học và Đo lường. Hình học phẳng cung cấp những kiến thức và kĩ năng (ở mức độ suy luận logic) về các quan hệ hình học và một số hình phẳng thông dụng (điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, góc, hai đường thẳng song song, tam giác, tứ giác, đường tròn).
• Thống kê và Xác suất: Thu thập, phân loại, biểu diễn, phân tích và xử lí dữ liệu thống kê; phân tích dữ liệu thống kê thông qua tần số, tần số tương đối; nhận biết một số quy luật thống kê đơn giản trong thực tiễn; sử dụng thống kê để hiểu các khái niệm cơ bản về xác suất thực nghiệm của một biến cố và xác suất của một biến cố; nhận biết ý nghĩa của xác suất trong thực tiễn.

Với quá trình nghiên cứu, thực hành giảng dạy, đúc rút kinh nghiệm và trải nghiệm các phương pháp dạy và học tại Việt Nam hơn 10 năm qua tại các môi trường giáo dục khác nhau, đội ngũ chuyên gia Phương pháp Toán của Emath đã xây dựng CHƯƠNG TRÌNH DẠY VÀ HỌC TOÁN CHẤT LƯỢNG CAO – BÁM SÁT VỚI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÀN DIỆN DÀNH CHO HỌC SINH THCS trong giai đoạn hội nhập quốc tế, với tiêu chí thay đổi tích cực phương pháp học tập Toán và tư duy học tập của hàng triệu học sinh Việt Nam.

Hệ thống Toán chất lượng cao Emath đã và đang triển khai xây dựng 1 hệ thống lớp học bài bản, chuyên nghiệp và tổ chức tốt quy trình: Kiểm tra đầu vào, phân lớp/nhóm/kèm phù hợp năng lực học sinh – Tổ chức dạy học hiệu quả cao & đồng hành cùng con – Kiểm tra đánh giá thường xuyên mức độ nắm bắt kiến thức và phát triển năng lực Toán hàng tuần – Đảm bảo tương tác chặt chẽ: Trung tâm – Học sinh – Phụ huynh để giúp con phát triển tốt nhất.

Tại Emath, học sinh không chỉ được học chương trình chuẩn, chọn lọc và ưu tú nhất, lớp học tổ chức bài bản, chuyên nghiệp, giáo viên giỏi & tâm huyết nhất mà mỗi học sinh được rèn luyện thói quen tốt trong học tập và được giáo dục thái độ đúng đắn trong việc học tập cũng như nề nếp khác. Với Emath, việc thay đổi thái độ, thói quen trong học tập là điều kiện đầu tiên giúp con tiến bộ.

Bố mẹ có thể đăng kí kiểm tra đầu vào và tư vấn từ các thầy cô giáo để lựa chọn các lớp học phù hợp cho con, EMATH có các lớp học online & Offline:
– LỚP LẤY GỐC TOÁN : Học sinh được kèm 1 đến 4 bạn/ nhóm, online hoặc offline. Được cam kết lấy gốc chỉ sau 2 tháng với tất cả học sinh có đầu vào từ 0.
– TRỌNG TÂM TOÁN THCS: Học chương trình cơ bản bám sát chương trình học trên lớp, học theo chủ đề và bổ sung một số dạng toán tư duy hay và thú vị, giúp học sinh yêu thích học toán hơn. Học sinh được cam kết điểm số định kỳ trên lớp tối thiểu 8,0đ và dựa trên đánh giá tư duy đầu vào.
– NÂNG CAO – BỒI DƯỠNG TOÁN: Học nâng cao theo chương trình trên lớp, theo một số chuyên đề + học các chủ đề toán tư duy, ôn thi các kỳ thi học sinh giỏi. Học sinh cần làm bài kiểm tra xếp lớp trước khi nhập học.
– LUYỆN THI VÀO LỚP 10 CAM KẾT ĐẦU RA: Dành cho học sinh lớp 9 ôn thi vào 10. Học sinh được cam kết điểm số ngay khi kiểm tra đầu vào và sau khi học thử 2 tuần. Emath cam kết tất cả học sinh thấp nhất 7,5đ . Giúp con ôn thi và tham dự các kì một cách tự tin và đạt điểm số tố nhất.

Emath tập trung dạy học và phát triển các phương pháp học tập phát triển năng lực học sinh THCS với các cam kết sau:
– Các yêu cầu cần đạt được (Bám sát yêu cầu của BGD&ĐT): Nêu và trả lời được câu hỏi khi lập luận, giải quyết vấn đề, thực hiện được việc lập luận hợp lí khi giải quyết vấn đề, chứng minh được mệnh đề toán học không quá phức tạp; sử dụng được các mô hình toán học (công thức toán học, phương trình đại số, hình biểu diễn,…) để mô tả tình huống xuất hiện trong một số bài toán thực tiễn không quá phức tạp; sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường để biểu đạt các nội dung toán học cũng như thể hiện chứng cứ, cách thức và kết quả lập luận; trình bày được ý tưởng và cách sử dụng công cụ, phương tiện học toán để thực hiện một nhiệm vụ học tập hoặc để diễn tả những lập luận, chứng minh toán học.

– Thành thạo các kỹ năng làm toán theo từng lớp của THCS:

• Số và Đại số: Hệ thống số (từ số tự nhiên đến số thực); tính toán và sử dụng công cụ tính toán; ngôn ngữ và kí hiệu đại số; biến đổi biểu thức đại số, phương trình, hệ phương trình, bất phương trình; sử dụng ngôn ngữ hàm số để mô tả (mô hình hoá) một số quá trình và hiện tượng trong thực tiễn.
• Hình học và Đo lường: Nội dung Hình học và Đo lường ở cấp học này bao gồm Hình học trực quan và Hình học phẳng. Hình học trực quan tiếp tục cung cấp ngôn ngữ, kí hiệu, mô tả (ở mức độ trực quan) những đối tượng của thực tiễn (hình phẳng, hình khối); tạo lập một số mô hình hình học thông dụng; tính toán một số yếu tố hình học; phát triển trí tưởng tượng không gian; giải quyết một số vấn đề thực tiễn đơn giản gắn với Hình học và Đo lường. Hình học phẳng cung cấp những kiến thức và kĩ năng (ở mức độ suy luận logic) về các quan hệ hình học và một số hình phẳng thông dụng (điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, góc, hai đường thẳng song song, tam giác, tứ giác, đường tròn).
• Thống kê và Xác suất: Thu thập, phân loại, biểu diễn, phân tích và xử lí dữ liệu thống kê; phân tích dữ liệu thống kê thông qua tần số, tần số tương đối; nhận biết một số quy luật thống kê đơn giản trong thực tiễn; sử dụng thống kê để hiểu các khái niệm cơ bản về xác suất thực nghiệm của một biến cố và xác suất của một biến cố; nhận biết ý nghĩa của xác suất trong thực tiễn.

Với quá trình nghiên cứu, thực hành giảng dạy, đúc rút kinh nghiệm và trải nghiệm các phương pháp dạy và học tại Việt Nam hơn 10 năm qua tại các môi trường giáo dục khác nhau, đội ngũ chuyên gia Phương pháp Toán của Emath đã xây dựng CHƯƠNG TRÌNH DẠY VÀ HỌC TOÁN CHẤT LƯỢNG CAO – BÁM SÁT VỚI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÀN DIỆN DÀNH CHO HỌC SINH THCS trong giai đoạn hội nhập quốc tế, với tiêu chí thay đổi tích cực phương pháp học tập Toán và tư duy học tập của hàng triệu học sinh Việt Nam.

Hệ thống Toán chất lượng cao Emath đã và đang triển khai xây dựng 1 hệ thống lớp học bài bản, chuyên nghiệp và tổ chức tốt quy trình: Kiểm tra đầu vào, phân lớp/nhóm/kèm phù hợp năng lực học sinh – Tổ chức dạy học hiệu quả cao & đồng hành cùng con – Kiểm tra đánh giá thường xuyên mức độ nắm bắt kiến thức và phát triển năng lực Toán hàng tuần – Đảm bảo tương tác chặt chẽ: Trung tâm – Học sinh – Phụ huynh để giúp con phát triển tốt nhất.

Tại Emath, học sinh không chỉ được học chương trình chuẩn, chọn lọc và ưu tú nhất, lớp học tổ chức bài bản, chuyên nghiệp, giáo viên giỏi & tâm huyết nhất mà mỗi học sinh được rèn luyện thói quen tốt trong học tập và được giáo dục thái độ đúng đắn trong việc học tập cũng như nề nếp khác. Với Emath, việc thay đổi thái độ, thói quen trong học tập là điều kiện đầu tiên giúp con tiến bộ.

Bố mẹ có thể đăng kí kiểm tra đầu vào và tư vấn từ các thầy cô giáo để lựa chọn các lớp học phù hợp cho con, EMATH có các lớp học online & Offline:
– LỚP LẤY GỐC TOÁN : Học sinh được kèm 1 đến 4 bạn/ nhóm, online hoặc offline. Được cam kết lấy gốc chỉ sau 2 tháng với tất cả học sinh có đầu vào từ 0.
– TRỌNG TÂM TOÁN THCS: Học chương trình cơ bản bám sát chương trình học trên lớp, học theo chủ đề và bổ sung một số dạng toán tư duy hay và thú vị, giúp học sinh yêu thích học toán hơn. Học sinh được cam kết điểm số định kỳ trên lớp tối thiểu 8,0đ và dựa trên đánh giá tư duy đầu vào.
– NÂNG CAO – BỒI DƯỠNG TOÁN: Học nâng cao theo chương trình trên lớp, theo một số chuyên đề + học các chủ đề toán tư duy, ôn thi các kỳ thi học sinh giỏi. Học sinh cần làm bài kiểm tra xếp lớp trước khi nhập học.
– LUYỆN THI VÀO LỚP 10 CAM KẾT ĐẦU RA: Dành cho học sinh lớp 9 ôn thi vào 10. Học sinh được cam kết điểm số ngay khi kiểm tra đầu vào và sau khi học thử 2 tuần. Emath cam kết tất cả học sinh thấp nhất 7,5đ . Giúp con ôn thi và tham dự các kì một cách tự tin và đạt điểm số tố nhất.